Pengelolaan Pembelajaran dan Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam

Sandy Aulia Rahman, Muhammad Ramli

Abstract


Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan nilai spiritual peserta didik. Namun, efektivitas pembelajaran PAI sering terkendala oleh pengelolaan pembelajaran yang kurang optimal, seperti minimnya kompetensi pedagogik guru, rendahnya keterlibatan siswa, dan keterbatasan bahan ajar yang relevan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan pembelajaran dan pengembangan bahan ajar dalam PAI menggunakan metode library research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan guru, yang meliputi rekrutmen, pelatihan, dan evaluasi, sangat penting dalam memastikan kompetensi pedagogik yang mumpuni. Pengelolaan siswa yang efektif mendukung keterlibatan aktif dalam proses belajar, sehingga mereka dapat memahami materi lebih mudah dan mengembangkan potensi secara optimal. Lingkungan belajar yang nyaman, baik indoor maupun outdoor, memberikan suasana kondusif untuk pembelajaran. Selain itu, pengembangan bahan ajar berbasis digital menjadi solusi untuk meningkatkan aksesibilitas dan fleksibilitas dalam pembelajaran. Dengan pendekatan yang terintegrasi, pengelolaan pembelajaran dan bahan ajar dalam PAI dapat dioptimalkan untuk meningkatkan efektivitas proses belajar-mengajar, sekaligus menjawab kebutuhan pendidikan di era modern.


Keywords


Pengelolaan Pembelajaran, Bahan Ajar, PAI

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi. Manajemen Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.

Buchari, Agustini. “Peran Guru Dalam Penglolaan Pembelajaran.” Jurnal Ilmiah Iqra’ 12, no. 2 (25 Desember 2018). https://doi.org/10.30984/jii.v12i2.897.

Dimyati, dan Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta, 2006.

Efendi, Rinja, dan Delita Gustriani. Manajemen Kelas Di Sekolah Dasar. Jawa Timur: Penerbit Qiara Media, 2020.

Ega Regiani, Isna Nadifah Nur Fauziah, dan Selly Ade Saputri. “Pengelolaan Peserta Didik dalam Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar di Masa Pandemi.” Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia 1, no. 4 (13 Oktober 2023). https://doi.org/10.55606/jubpi.v1i4.2195.

Eliyanti, Marlina. “Pengelolaan Pembelajaran dan Pengembangan Bahan Ajar.” Pedagogi Jurnal Penelitian Pendidikan 3, no. 2 (2016).

Faizah, Nadjematul. “Pengelolan Siswa Pada Sekolah Berbasis Islam.” Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, t.t.

Farhana, Fitri, Ahmad Suryadi, dan Dirgantara Wicaksono. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Digital Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SMK Atlantis Plus Depok.” Instruksional 3, no. 1 (1 Oktober 2021). https://doi.org/10.24853/instruksional.3.1.1-17.

Fauzi, Ahmad. Manajemen Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish, 2013.

Hidayatullah, Nurfitri, Sufyarma Marsidin, dan Sulastri Sulastri. “Studi Literatur: Manajemen Kelas untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan dan Konseling 4, no. 6 (2022).

Jahari, Khairuddin, dan Nurjanah. “Manajemen Peserta Didik.” Jurnal Isema 03, no. 02 (t.t.).

Kadir, Fatimah. “Keterampilan Mengelola Kelas dan Implementasinya dalam Proses Pembelajaran.” Jurnal Al-Ta’dib 7, no. 2 (2014).

Mulyasa. Menjadi Guru Profesional (Menciptakan Pembelajaran Efektif dan Menyenangkan). Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005.

Nawawi, Hadari. “Pengelolaan Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 12, no. 4 (2006).

Nazir, Moh. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia, 1988.

Nuraini, Yuliani. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka, 2023.

Nurasma, dan Zaiyasni. Pengelolaan Kelas: Teori dan Praktek Dalam Pembelajaran. Padang: FIP UNP, 2014.

Nurlaila. Pengelolaan Pembelajaran. Palembang: Awfa Smart Media, 2022.

Pornomo, dan Santoso. “Pengaruh Susunan Mjea Kelas terhadap Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Kelompok.” Jurnal Pendidikan Modern 8, no. 2 (2019).

Pratama, Rendi. “Manajemen Transisi Antar Kegiatan dalam Proses Pembelajaran.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 7, no. 4 (2018).

Putra. “Pengaruh Estetika Kelas terhadap Motivasi Belajar.” Jurnal Penelitian Pendidikan 5, no. 1 (2020).

Rahardian, Muhammad. “Pengaruh Pencahayaan Alami terhadap Konsentrasi Siswa di Ruang Kelas.” Jurnal Manajemen Pendidikan 5, no. 1 (t.t.).

Sadjati, Ida Malati. Hakikat Bahan Ajar. Kupang: Universitas Nusa Cendana, 2021.

Sagala, Syaiful. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta, 2011.

Susanto, Anwar, dan Anwar Fredi. “Efektivitas Penggunaan Smartboard dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa.” Jurnal Teknologi Pendidikan 10, no. 1 (2021).

Syah, Darwyn. Perencanaan Sistem Pengajaran Pendidikan Agama Islam. Purwokerto: Gaung Persada Press, 2007.

Uno, Hamzah B., dan Noehi Lamatenggo. Teori dan Aplikasi Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara, 2011.

Usman, M.U. Manjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2001.

Widiarto, Agus. “Analisis Kebijakan Pengelolaan Guru di Indonesia.” Aspirasi: Jurnal Masalah-masalah Sosial 11, no. 1 (30 Juni 2020): 89–103. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v11i1.1525.

Windo Sriwanto, M. Nasron Hk, dan Yubi Juliadi. “Konsep Pengelolaan Desain Kingkungan Pendidikan Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan 4, no. 2 (3 April 2024). https://doi.org/10.69775/jpia.v4i2.173.

Yuliani. “Pembagian Waktu dalam Pembelajaran Berbasis Diskusi.” Jurnal Pendidikan Indonesia 11, no. 1 (2019).

Zayadi, Ahmad, dan Abdul Majid. Tadzkiyah Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berdasarkan Pendekatan Kontekstual. Jakarta: Raja Grafinfo Persada, 2005.

Zed, Mestika. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 2008.




DOI: https://doi.org/10.61590/mad.v1i2.140

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah

index by:

     

Publish by:

Publisher: PT. Global Pustaka Ilmiah
Jl. Norman Umar No. 117 Rt. 7 Kelurahan Kebun Sari Kecamatan Amuntai Tengah Kabupaten Hulu Sungai Utara Kode Pos 71415. Email: adminjurnal@globalpustakailmiah.com

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

View My Stats