Pendekatan Inovatif Dalam Pengajaran Keterampilan Berbicara SD/MI

Shafa Qurratu A'yun, Maungi Dhotul Khasanah, Chusnul Chotimah, Musrikah Musrikah

Abstract


Keterampilan berbicara merupakan kemampuan dasar yang penting untuk dikembangkan sejak dini karena berperan besar dalam proses komunikasi, keberhasilan akademik, dan perkembangan sosial peserta didik. Namun, pembelajaran keterampilan berbicara di tingkat sekolah dasar masih kurang optimal dan cenderung monoton. Artikel ini membahas pendekatan inovatif dalam pengajaran keterampilan berbicara di SD/MI, seperti berbicara estetik, percakapan, berbicara bertujuan, dan kegiatan drama. Melalui kajian pustaka, ditemukan bahwa penerapan strategi pembelajaran kreatif dapat meningkatkan partisipasi aktif, kepercayaan diri, serta kemampuan ekspresi verbal siswa. Guru berperan sebagai fasilitator dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, interaktif, dan komunikatif. Inovasi dalam pengajaran keterampilan berbicara menjadi langkah strategis dalam memperkuat kompetensi komunikasi siswa secara menyeluruh.


Keywords


Keterampilan Berbicara, Pendekatan Inovatif, Pendidikan Dasar

Full Text:

PDF

References


Abimanyu, Ichsanuddin, Haifa Narulita, dan Lutfi Lutfiah Dwi Purwani. “Kajian Outdoor Learning Proses dalam Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar: Studi Pustaka.” JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah) 6, no. 1 (13 Januari 2024). https://doi.org/10.30599/jemari.v6i1.3197.

Ain, Siti Quratul. “Faktor-Faktor Determinan dalam Pengembangan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13, no. 3 (2024).

Andiyani, Elsa, Farid Rizqi Maulana, dan Deni Wardana. “Strategi Role Playing Terintegrasi Literacy Cloud dalam Penguatan Pemahaman Teks Bahasa Inggris di Sekolah Dasar.” Didaktika 5, no. 1 (2025).

Aulia, Syarifah Risma, dan Andi Prastowo. “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) Peserta Didik Pada Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 09, no. 2 (2024).

Auliyati, Yetty, Chairina Putri Mardiani, dan Endang Wahyudiana. “A Systematic Literature Review On Metode Role Play Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Anak Sekolah Dasar.” PARAMETER: Jurnal Pendidikan Universitas Negeri Jakarta 33, no. 2 (31 Desember 2021). https://doi.org/10.21009/parameter.332.05.

Creely, Edwin, dan Damien Lyons. “Designing Flipped Learning in Initial Teacher Education: The Experiences of Two Teacher Educators.” Australasian Journal of Educational Technology 38, no. 4 (4 November 2022). https://doi.org/10.14742/ajet.7957.

Dahlia, Siti Rohana Hariana Intiana, dan Husniati. “Kemampuan Berbicara Siswa Kelas V SD Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia.” Jurnal Educatio 9, no. 4 (2023).

Defi Antika, Juni Sahla Nasution, Lutfi Aulia, dan Syahrani Yumna Irfani. “Analisis Keterampilan Berbicara Terhadap Sikap Percaya Diri Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar.” Perspektif : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa 2, no. 2 (13 Juni 2024). https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i2.1323.

Farhani, Putri Aulia, Fauzan Fauzan, dan Dindin Ridwanudin. “Analisis Keterampilan Berbicara Melalui Teknik Wawancara Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar (Studi Kasus di SDN Cempaka Putih 01 Kelurahan Cempaka Putih).” JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) 6, no. 1 (11 Juli 2022). https://doi.org/10.32934/jmie.v6i1.407.

Gusteti, Meria Ultra, dan Neviyarni Neviyarni. “Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Pembelajaran Matematika Di Kurikulum Merdeka.” Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika 3, no. 3 (31 Desember 2022). https://doi.org/10.46306/lb.v3i3.180.

Gustiawan, Ricky, dan Farida Mayar. “Analisis Pembelajaraan Seni Drama Untuk Melatih Kreativitas Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi.” INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research 3, no. 2 (2023).

Hao, Lijie, Kun Tian, Umi Kalsum Mohd Salleh, Hai Leng Chin, Shigang Ge, dan Xinliang Cheng. “The Effect Of Project-Based Learning And Projectbased Flipped Classroom On Critical Thinking And Creativity For Business English Course At Higher Vocational Colleges.” Malaysian Journal of Learning and Instruction 21, no. 1 (18 Januari 2024). https://doi.org/10.32890/mjli2024.21.1.6.

Iman, Saipul, Magfhfirotul Fatha, dan Saftuni Juliyana. “Efektivitas Pembelajaran Permainan Role-Playing Berbasis Pengalaman Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar.” Alim | Journal of Islamic Education 3, no. 1 (27 April 2021). https://doi.org/10.51275/alim.v3i1.205.

Izzati, Faiza Nuril, Endang M Kurnianti, dan Uswatun Hasanah. “Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar Melalui Metode Role Playing.” Kompetensi 17, no. 1 (2 September 2024). https://doi.org/10.36277/kompetensi.v17i1.242.

Kalijaga, UIN Sunan, UIN Sunan Kalijaga, dan UIN Raden Fatah. “Variasi Metode Dan Media Pembelajaran Dalam Kegiatan Belajar Mengajar.” Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 7, no. 1 (2023).

Lubis, Chairunnisa, dan Sahkholid Nasution. “Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Peningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia kelas V di Madrasah Ibtidaiyah.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13, no. 2 (2024).

Mansyur, Umar. “Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Pendekatan Proses.” Jurnal Retorika 9, no. 2 (2016).

Muhadjir, Noeng. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin, 1998.

Nurhayati, Siti, dan Made Wery Dartiningsih. “Penerapan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Bermain Peran Untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 1 Kuta Utara Tahun Pelajaran 2023/2024.” Jurnal Pendidikan Inovatif 6, no. 1 (2024).

Nursabella, Mahda Lourenza, dan Linda Astriani. “Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara dalam Teknik Wawancara Siswa Kelas 5 SDN Benda Baru 03.” Dalam Transformasi Pembelajaran Digital Berbasis Pendidikan Karakter untuk Mewujudkan Pendidikan yang Bermutu dan Berakhlaqul Karimah, 2024.

Pudjiantoro, Mariska Ursula, Golda J Tulung, dan Maya P Warouw. “Drama Sebagai Metode Pengajaran Kemahiran Berbicara Bahasa Inggris Pada Anak-Anak Panti Asuhan Dr. J. Lucas Manado.” Jurnal Skripsi, 2020.

Purba, Olin Risnawati, Valews Nopatri L. Purba, Jesie Nuari Simamarta, dan Natalia Widya Pasca Tarigan. “The Effect of Story Telling Method on Student’s Speaking Skills at The Second Grade of Junior High School.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 8, no. 1 (2022).

Purba, Ramen Antonov. “The Effectiveness Combination of Blended Learning and Flipped Classroom with Edmodo as a Digital Media Innovation for Learning From Home.” Journal of Education Technology 5, no. 3 (21 Juli 2021). https://doi.org/10.23887/jet.v5i3.36210.

Rifai, Husya. Kurikulum Merdeka (Implementasi Dan Pengaplikasian). Surabaya: Selat Media Partners, 2024.

Rofi’uddin, Ahmad. Inovasi Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Di Era Terkini. Pasuruan: CV Bangsa Media Utama, 2023.

Sapulette, Viona, Andi Nurfaizah, Everhard Markiano Solissa, dan UIN Datokarama Palu. “Inovasi dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia: Metode yang Efektif untuk Generasi Z.” Indonesian Research Journal on Education 4, no. 4 (2024).

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2017.

Suryaningrum, Sumarah. “Analisis Faktor-Faktor Pengaruh Keterampilan Berbicara dan Aspek Pendukungnya pada Siswa Kelas Tinggi di SDN 7 Dobo Kabupaten Kepulauan Aru: Studi Kasus di Pulau-Pulau Kecil Perbatasan.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 4, no. 1 (26 Juni 2024). https://doi.org/10.53299/jppi.v4i1.452.




DOI: https://doi.org/10.61590/mad.v2i2.222

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah

index by:

     

Publish by:

Publisher: PT. Global Pustaka Ilmiah
Jl. Norman Umar No. 117 Rt. 7 Kelurahan Kebun Sari Kecamatan Amuntai Tengah Kabupaten Hulu Sungai Utara Kode Pos 71415. Email: adminjurnal@globalpustakailmiah.com

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

View My Stats