Pembiasaan Sholat Dhuha Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Siswa: Studi Kasus di SD Muhammadiyah Galagah Hulu

Abstract

Salat Dhuha dijadikan rutinitas di SD Muhammadiyah Galagah Hulu sebagai sarana menanamkan nilai religius dan kedisiplinan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembiasaan salat Dhuha setiap hari di SD Muhammadiyah Galagah Hulu, dengan fokus pada alasan penerapan, sejarah pelaksanaan, perubahan karakter siswa, serta tantangan yang muncul. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui wawancara mendalam dengan salah satu guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan salat Dhuha diterapkan untuk membentuk karakter religius, meningkatkan disiplin, dan menanamkan keteraturan dalam kehidupan siswa. Program ini mulai dilaksanakan setelah sekolah mendapatkan inspirasi dari praktik pendidikan di salah satu sekolah di Samarinda yang mengadopsi sistem full day school. Dampak positif yang menonjol adalah meningkatnya kedisiplinan siswa, ditandai dengan kebiasaan hadir lebih awal sebelum pembelajaran dimulai. Meski demikian, tantangan utama yang dihadapi ialah sebagian siswa masih memandang salat Dhuha sebatas rutinitas tanpa memahami makna spiritualnya. Oleh karena itu, penelitian ini menyarankan adanya inovasi metode pembelajaran, penguatan motivasi spiritual, serta keterlibatan aktif guru untuk menanamkan nilai salat Dhuha secara lebih mendalam.