Optimalisasi Metode Al-Miftah Lil Ulum dalam Pembelajaran Nahwu di Madrasah Tsanawiyah Ummul Qura Amuntai

Muhammad Majdi, Nor Mahmudah, Maulida Maulida

Abstract


Pembelajaran nahwu di Madrasah Tsanawiyah Ummul Qura Amuntai selama beberapa tahun ini menggunakan metode Al-Miftah Lil Ulum untuk menunjang efektivitas pembelajaran nahwu. Dalam pelaksanaannya, siswa mampu mengikuti pembelajaran dengan baik, antusias, dan menunjukkan peningkatan dalam pemahaman kaidah bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan serta menganalisis efektivitas metode Al-Miftah Lil Ulum dalam pembelajaran nahwu di Madrasah Tsanawiyah Ummul Qura Amuntai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian dilaksanakan dalam waktu satu hari pada kegiatan pembelajaran nahwu yang berlangsung secara tatap muka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Al-Miftah Lil Ulum berjalan secara aktif dan menyenangkan, melalui tiga tahapan pembelajaran yaitu pendahuluan, inti, dan penutup. Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing siswa memahami pola kalimat Arab dengan metode bertahap dan sistematis. Dengan suasana pembelajaran yang interaktif dan kontekstual, siswa tampak lebih mudah memahami materi serta termotivasi untuk berpartisipasi aktif. Secara keseluruhan, penerapan metode Al-Miftah Lil Ulum dinilai efektif dalam meningkatkan semangat belajar dan hasil belajar siswa pada pembelajaran nahwu di madrasah tersebut.


Keywords


Optimalisasi, Metode Al-Miftah Lil Ulum, Pembelajaran Nahwu

Full Text:

PDF

References


Achadah, Alif, and Nurul Aini. “Implementasi Metode Al-Miftah Untuk Meningkatkan Kemampuan Santri Dalam Membaca Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Babussalam Pagelaran Malang.” Ebtida’: Jurnal Pendidikan Dasar Islam 1, no. 2 (December 2021). https://doi.org/10.33379/ebtida.v1i2.1053.

Asy’ari, M., Idhan, and Ahmad Sehri bin Punawan. “Nahwu, Origin And Its Urgences In Arabic Learning.” International Journal of Psychosocial Rehabilitation 24, no. 6 (August 2020). https://doi.org/10.61841/cekhcx55.

Aziza, Ilma, Siti Millatul Mardhiyah, and Danial Hilmi. “Efektivitas Penggunaan Metode Al Miftah Lil Ulum Dalam Pembelajaran Nahwu Di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Bulupayung Malang.” Ebtida’: Jurnal Pendidikan Dasar Islam 1, no. 2 (December 2021). https://doi.org/10.33379/ebtida.v1i2.1031.

Bachri, Bachtiar. “Meyakinkan Validitas Melalui Tringulasi Pada Penelitian Kualitatif.” Jurnal Teknologi Pendidikan 6, no. 1 (2010).

Bahiyah, Khoridatul, and M. Jadid Khadavi. “Efektifitas Metode Al-Miftah Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri.” AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan 6, no. 2 (April 2024). https://doi.org/10.46773/muaddib.v6i1.1001.

Dzarqoni, Ahmad. Metode Mudah Dasar Ilmu-Ilmu Nahwu Al-Miftah Cetakan Ke Iii. Blitar: Lembaga Pendidikan Dan Pengembangan Ilmu Nahwu, 2021.

Hanyfah, Siti, and Gilang Ryan Fernendas. “Penerapan Metode Kualitatif Deskriptif Untuk Aplikasi Pengolahan Data Pelanggan Cash Wash.” SEMNAS RISTEK, 2022.

Mahmudah, Menik. “Metode Pembelajaran Bahasa Arab Al-Miftah.” Prossiding Konferensi Nasional Bahasa Arab 5, no. 5 (2019).

Menik Mahmudah. “Metode Pembelajaran Bahasa Arab Al-Miftah.” 5, No. 5 (2019).” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab 5, no. 5 (2019).

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2007.

Muzaky, Choirul Mala, and Nurhafid Ishari. “Implementasi Metode Al-Miftah Lil Ulum Dalam Pembelajaran Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Sidogiri Pasuruan.” Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam 13, no. 1 (February 2020). https://doi.org/10.36835/tarbiyatuna.v13i1.607.

Pabbajah, M. Taufiq Hidayat, Kaharuddin Ramli, and St. Fauziah. “Kajian Dialektologis Terhadap Variasi Lahjah Arabiyah: Menyingkap Keragaman Linguistik Dan Budaya.” Al-Fakkaar 5, no. 2 (July 2024). https://doi.org/10.52166/alf.v5i2.6959.

Prihatiningtyas, Suci, Nurul Hidayah, Asiyah Luâ€TMlu ul Husna, Ubaidillah Ubaidillah, Muhammad Syafiullah, and Ahmad Jainuri. “Pemberdayaan Santri Ponpes Sabilul Huda Sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Penguasaan Ilmu Nahwu Dan Shorof Melalui Metode Kitab Al Miftah.” Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, no. 1 (April 2021): 43–48. https://doi.org/10.32764/abdimasagama.v2i1.1131.

Restu, Maulana, and Siti Wahyuni. “Implementasi Metode Al-Miftah Lil Ulum Dalam Membaca Kitab Fathul Qarib Bagi Pemula Di Pondok Pesantren Sidogiri Salafi Kabupaten Pasuruan.” Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman 9, no. 1 (2019).

Sa’adah, Nailis. “Problematika Pembelajaran Nahwu Bagi Tingkat Pemula Menggunakan Arab Pegon.” Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3, no. 1 (2019).

Sugiyono. Metode Penelitian Untuk Penelitian Yang Bersifat Eksploratif, Interaktif, Dan Konstruktif. Bandung: Alfabeta, 2017.

Sultan, Muslihin, and M. Yahya. “Metode Al-Miftah Li Al-Ulum: Alternatif Pembelajaran Kitab Kuning Pada Pendidikan Diniyah Formal.” Didaktika : Jurnal Kependidikan 14, no. 2 (December 2020). https://doi.org/10.30863/didaktika.v14i2.555.

Toha, Humayro, and Wildana Wargadinata. “Efektivitas Efektivitas Metode Al Miftah Lil Ulum Dalam Memahami Ilmu Nahwu Pada Santri Madrasah Tsanawiyah Mambaus Sholihin.” Al-Fakkaar 4, no. 1 (February 2023). https://doi.org/10.52166/alf.v4i1.3808.

Zidna Zidan, Sobar Al Ghazal, and Dedih Surana. “Implementasi Metode Al-Miftah Lil Ulum Dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca Dan Memahami Kitab Kuning.” Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam 4, no. 1 (July 2024). https://doi.org/10.29313/jrpai.v4i1.3869.




DOI: https://doi.org/10.61590/mad.v3i1.252

Refbacks

  • There are currently no refbacks.